Laura Sánchez

Ponente Nuevos Educadores

Mi trayectoria en el ámbito educativo se extiende a lo largo de 17 años, una experiencia que me ha permitido consolidar una visión comprometida con la educación. Mi formación académica como Diplomada en Magisterio de Educación Especial y Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Huelva constituye la base sobre la que he construido mi perfil profesional. Durante este tiempo, he desempeñado mi labor, principalmente, en dos facetas: quince años como Maestra de Pedagogía Terapéutica y once años ejerciendo funciones de Orientación Educativa, roles que se han entrelazado para ofrecer una respuesta integral a las necesidades del alumnado.

En la actualidad, desarrollo mi actividad profesional en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria de SAFA-Funcadia, coordinando además los Departamentos de Orientación de los 26 colegios SAFA. Mi labor se centra en la atención a la diversidad y la transformación hacia una escuela inclusiva, apostando por el trabajo cooperativo como herramienta para el aprendizaje. Considero que la convivencia escolar y la educación en valores son los pilares que sostienen cualquier proceso de éxito, por lo que dedico gran parte de mi esfuerzo a potenciar climas de respeto mutuo y escucha en el aula.

Más allá de los centros educativos, mi vocación se extiende hacia el ámbito social, habiendo trabajado previamente en el apoyo a personas en situación de vulnerabilidad. Este interés por la realidad social y humana me lleva a participar en proyectos de voluntariado en países en vías de desarrollo, experiencias que han enriquecido mi perspectiva personal y profesional, reforzando mi capacidad de adaptación y mi sensibilidad ante la adversidad.

Mi enfoque huye de etiquetas rígidas; prefiero definirme como una profesional en formación continua, que pretende sacar la mejor versión de cada alumno y alumna.

CURSO “Acción tutorial con alumnos. Tutoría ignaciana.”
El taller tiene como objetivo profundizar en la acción tutorial con los alumnos. Importancia de la acción tutorial. Reflexión personal, vocación y autoconocimiento. Perfil del tutor ignaciano. Características. Aspectos a tener en cuenta para llevar a cabo la acción tutorial tanto a nivel individual como grupal. Proporcionar herramientas y estrategias para acompañar a los alumnos en su desarrollo integral. Conductas a fomentar y a evitar. Casos prácticos